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一年级语文一类字和二类字是什么意(yì)思(sī)啊，小学一年(nián)级语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其(qí)运行(xíng)的形(xíng)式也是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和(hé)科学的(de)基础，也是一门重要(yào)的人(rén)文社会科(kē)学，是人们(men)相互(hù)交流思想等的工具(jù)。

一类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)、会(huì)书写每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办(xiě)、会(huì)展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知识不要(yào)求(qiú)全体学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字(zì)的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握之后，进每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办行(xíng)听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时(shí)，读课文、读句(jù)子(zi)的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解了这些生(shēng)字在怎样的语境(jìng)中使用，而(ér)不(bù)是单独(dú)的(de)拿(ná)出一(yī)个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是(shì)容(róng)易错，就(jiù)是很多(duō)学生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿(ná)出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注(zhù)音(yīn)，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的(de)学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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